miércoles, 22 de mayo de 2013

MI experiencia dentro del laboratorio (IIS) experimento fallido

EL propósito de la entrada al laboratorio era realizar la practica correspondiente al Intercambio Ionico en el Suelo, se investigo todo acerca de este tema, se hizo el diseño experimental que consiste en lavar la tierra con acetato de amonio y alcohol etílico  después destilar esta tierra lavada y recibir ácido clorhídrico, después se iba a titular el ácido clorhídrico que resulto de la destilación  después se iba a neutralizar el ácido con hidróxido de sodio y al final con la titulación del ácido clorhídrico y la neutralizacion íbamos a calcular aproximadamente cuantos cationes  salieron de este experimento.

Antes de empezar con este experimento, se consiguieron los materiales y reactivos necesarios para realizar esta practica, la primera dificultad que encontramos fue de que no se pudo conseguir el acetato de amonio, la opción que teníamos era usar un destapa caños que contenía acetato de amonio con hidróxido de sodio y la segunda era tratar de conseguir el reactivo antes mencionado, se eligió la primera opción ya que no contabammos con tiempo suficiente para conseguirlo, entonces utilizamos el destapa caños, el segundo conflicto que percatamos y que impidió que no realizáramos completamente el experimento.

Lo que pasó fue que empezamos a hacer el experimento, se montó el equipo que íbamos a necesitar, pero no teníamos a la mano el destapa caños así que uno de mis compañeros fue a comprarlo, en ese lapso perdimos 15 minutos sin contar los otros quince  minutos que ocupamos para medir la tierra y montar nuestro equipo de trabajo, cuando llego inmediatamente empezamos a hacer el lavado ya teniendo la tierra pesada, el destapa caños estaba espeso y al momento de agregar el destapa caños en el embudo con el papel filtro y la tierra no empezaba a vaciarse en el vaso de presipítados, este proceso tardo mas de 20 minutos lo cual nos retraso mucho, contando con una hora para realizar esta practica no nos dimos cuenta de que ya se iba a acabar el tiempo dejando inconcluso  esta practica.

Ahora bien, analizando esto mi equipo y yo nos dimos cuenta de que perdimos mucho tiempo valioso y esto fue porque no realizamos correctamente la prueba de escritorio, hoy me doy cuenta de que es importante tener bien calculado el tiempo para realizar la practica y obtener resultados satisfactorios al momento de concluir la practica, otra cosa que percatamos es que no es posible conseguir el principal reactivo  que es el acetato de amonio y  el hidróxido de sodio lo cual es un obstáculo para la realización de nuestro experimento, así que el profesor de química me dijo que iba a ser lo posible por conseguirlo pero de no ser así nosotros tendremos que usar el destapa caños para realizar nuestra practica, pero antes tendremos que separar este compuesto, la idea de separar este compuesto es el siguiente:
  
sustituir el acetato de amonio o ácido acético con el vinagre blanco o tratar de conseguir el acetato de amonio  y el hidróxido de sodio o también utilizar el destapa caños como ultima opción y realizar mas pruebas de escritorio.

En la siguiente publicación sobre el intercambio Ionico en el suelo se explicara paso a paso en que consiste esta practica y todo lo relacionado con este tema.

esperamos y la siguiente vez salga todo bien y podamos explicar este experimento.


jueves, 16 de mayo de 2013

SOBRE EL ESTUDIAR Y EL ESTUDIANTE resumen

En esta lectura trata primeramente acerca de estudiar metafísica, que es un engaño el decir que se va a estudiar  metafísica, como una vez lo oí "no estudiamos porque nos nace" sino porque los profesores no los imponen y lo hacemos por necesidad no por gusto.

La lectura menciona que la metafísica, geometría, etc, son disciplinas que existen solo por que unos hombres las crearon y porque vieron que al crearlas siembran la necesidad de utilizarlas.

También menciona algo que me llamo la atención " la ciencia no es tal ciencia sino para quien la busca afanoso", con lo que entendí es que la ciencia, ya sea física, química, biología, etc, no son ciencias para aquel que no las necesita sino para quienes las necesitan.

Lo que también me llamo la atención es que menciona la necesidad del ser humano por la necesidad, menciona que hay un punto en el que el ser humano se ve obligado a aceptar la "necesidad" externa, entonces si es así se dice que se esta haciendo la invitación a una falsedad.

En la pagina 3 menciona las características de como es un estudiante, que  el estudiante ya sea hombre o mujer, no tienen alguna necesidad de estudiar y por lo tanto no es un estudiante "autentico" y me refiero a autentico  a que un estudiante es autentico porque estudia por gusto y por propia cuenta, más no porque lo necesite o en este caso porque no le impongan la necesidad de estudiar.